この記事では「点図形」の話の苦手意識を克服した話を書いていきます。
点図形とは？
小学校受験の教材によって、この手の問題をどう表すかは微妙に違う気がしますが、下記のような問題のことを指します。
左にある図形をそのまま右に書き写す、というものです。下記のお絵かきの記事でも書いたのですが、モノや形を捉えて、それを書き（描き）写す力は、色んな場面で問われますが、この問題もそのひとつと言えます。
我が子はこの手の問題が最初得意ではなかったのですが、ひとつだけ意識したことで、コツを掴んだようで、以後「この問題は得意！」と言うほどまでになりました。子供によってコツの掴み方は違うと思いますが、その一例としてお試しいただければと思います。
"点図形" 攻略のコツ
間違える傾向を見ていると、下のように点と点が隣接（縦横斜め）していないケースを苦手だと思っているようでした。下の絵はあくまで例なので、シンプルなものですが、問題によっては当然もっと複雑なものもあります。
そのときに意識したのは、下のように「左に1つ、下に2つ」という形で、到達地点を先に探す、という方法です。
大人からすると当たり前なことかもしれませんが、子どもは線を絵として捉え、感覚で書いているようです。このような "1:2" の問題であれば感覚でどうにでもなりますが、"2:3"、"3:5" のように点と点が離れれば離れるほど、感覚で答える難易度が上がってきます。そして、1箇所ずれるだけで、全体が崩壊してしまいます。
この「左に1つ、下に2つ」というやり方は、問題の難易度が上がってもいくらでも応用が効きます。もし、点図形が苦手なお子様がいれば、ぜひお試しください。
まとめ
「これはできるでしょ！」と思ったものができなかったり、逆に「これは難しいかな？」というものをスラっとできたりと、子どもは面白いですよね。これからも、苦手だったけど克服できたシリーズを記事として書いていければと思います。何かのヒントになれば幸いです。
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